Во исполнение соглашения о сотрудничестве между Министерством образования и науки Алтайского края и Национальным фондом защиты детей от жестокого обращения в 2022 – 2023 годах в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с 2020 года в Алтайском крае реализуется проект «Добрые перемены».
С 13 по 15 июня на базе Рубцовского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, прошла пятая очная проектно-методическая сессия. Участники серии семинаров из числа руководящих и педагогических работников Рубцовского и Алейского центров помощи структурировали методический материал по теме жестокого обращения с ребенком и травмы, минимально необходимый для проведения методических мероприятий с коллективом учреждения, рассмотрели особенности вовлечения и методического сопровождения взрослых в профессиональной деятельности.
На предыдущих проектно-методических сессиях сотрудники изучили понятие и виды жестокого обращения, рассмотрели основные типы и специфику травмирующих ситуаций и их влияния для детей, оставшихся без попечения родителей, признаки посттравматических стрессовых расстройств, их влияние на поведение, эмоции, взаимоотношения детей и подростков с окружающими, обсудили содержание и условия реабилитационной работы с ребенком по преодолению опыта жестокого обращения.
В рамках реализации проекта «Добрые перемены» с 2022 года Рубцовский и Алейский центры помощи получают информационное, методическое и консультационное содействие по внедрению эффективной модели помощи детям, пережившим травму. Данный проект направлен на организацию комплексной работы с воспитанниками, результатом которой становится проработка травмирующего опыта ребят, проживающих в центре, и их дальнейшая реабилитация и реализуется за счет средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества.
В мае текущего года специалисты центра приняли участие в итоговой межрегиональной методической сессии программы «Добрые перемены» в г. Москве.
По словам директора Рубцовского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей Татьяны Дубровиной, в основе обучения взрослых, соприкасающихся с детской травмой, должен лежать компетентностный подход и выработана профессиональная позиция в оказании помощи ребенку в преодолении травматического опыта.