"Рубцовский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей"

25.03.2024 воспитанники центра посетили детскую центральную библиотеку, где для них было проведено творческое занятие «Про улиток». Ребята узнали очень много фактов о жизни улиток. Оказывается, они очень плохо видят. Их глаза способны только отличать день от ночи. Но у них очень хорошо развито обоняние: слизень чувствует запах пищи на расстоянии двух метров. Все эти данные ребята узнавали, рассматривая красочные слайды. Дальше было предложено посмотреть документальный фильм, из которого дети продолжили познавать удивительных брюхоногих моллюсков. Закончилось занятие мастер – классом по изготовлению поделок улиток в технике оригами. Эта техника помогает развивать мелкую моторику рук, формировать умение складывать лист бумаги в разных направлениях, развивавать конструктивное мышление, творческое воображение.

Ребята узнали не только много нового и интересного, но и создали настоящие шедевры, которые будут использованы для украшения интерьера воспитательных групп.

В центре продолжается реализация проекта «Добрые перемены», направленного на реабилитацию воспитанников, переживших травматические события. На данное время специалистами центра проводится второй цикл занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков у воспитанников – участников проекта.

Воспитанники центра регулярно посещают коррекционно-развивающие занятия педагога - психолога, направленные на коррекцию травмирующего опыта, пережитого ими при расставании с кровной семьей.

27 марта состоялось коррекционно-развивающее занятие с воспитанниками центра подросткового возраста «Путешествие в страну эмоций». Цель данного занятия - снятие напряжения и отреагирование эмоций воспитанников.

Эмоциональный отклик подростков вызвало упражнение «Раскрашивание мандалы» (Медитативное рисование). Изотерапия, по мнению многих арт-терапевтов, является одной из эффективных форм психологического сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей. В ходе изобразительной деятельности воспитанники соотносили свои чувства с определенным цветом и изображали их на бумаге.

В итоге работы участники занятия поделились друг с другом своим эмоциональным состоянием, выразив свои эмоции и настроение через творчество, и соотнесение того или иного цвета своим мироощущением.

Проект реализуется за счет средств Гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Приобщение детей к государственно символике РФ - одна из приоритетных задач в патриотическом воспитании. Патриотические чувства формируются у детей с рождения и в процессе всей его жизни. В семье № 3 прошло занятие « Я гражданин своей страны». Задача воспитателя состояла в том, чтобы помочь детям в полной мере понять, осмыслить символы, их происхождение, значение, образы, функции. И как человек не может жить без фамилии, имя и отчества, так и его Родина не может существовать без флага, герба и гимна. Также дети рассуждали, что такое чувство любви к семье, к родному городу, родной природе, осознание себя как гражданина своей страны.

Ярче светит солнце, заливисто поют птицы, бегут неутомимые ручьи. Весна… Вместе с этим чудесным временем года приходят долгожданные школьные каникулы. Но не всегда каникулы оказываются безопасными для ребят. Каждый воспитанник, независимо от возраста и планов, должен знать несколько простых правил безопасности во время отдыха, иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Именно теме «Безопасные каникулы» было посвящено занятие, прошедшее в минувшие выходные во второй группе. Минутой молчания почтили присутствующие людей, погибших и пострадавших во время террористического акта, совершенного 22.03.2024 в развлекательном центре Крокус Сити Холл в Подмосковье. После ребята повторили правила безопасного поведения. Прежде всего, вспомнили порядок действий при угрозе теракта: обращать внимание на подозрительных людей, не трогать бесхозные сумки, не разговаривать с незнакомыми людьми, стараться не поддаваться панике, что бы не произошло. выяснили, какую опасность несут в себе игры со спичками, что делать, если начался пожар, вспомнили телефоны экстренных служб, почему необходимо быть осторожными во время движения по дороге, соблюдать правила поведения в общественных местах. В итоге ребята сделали вывод: соблюдая правила безопасного поведения, каникулы пройдут весело и беззаботно.

Дети, попадающие в детские дома и приюты, практически всегда имеют опыт травматических переживаний: являлись свидетелями насилия по отношению к близким, сталкивались с несчастными случаями, жестоким обращением и другими проблемами, которые оказывают непосредственное влияние на личностное развитие, самооценку и адаптацию ребенка. Специалисты центра, реализующие проект «Добрые перемены», затрагивая события, которые могут вызвать тяжелые переживания у ребенка, не только спрашивают ребенка, но и оказывают ему эмоциональную поддержку в той или иной форме.

Так, 18.03.2024 года прошло очередное занятие с группой воспитанников, участвующих в проекте. Одним из заданий было упражнение «Секрет», где ребятам предлагалось написать продолжение фраз, побуждающих поделиться трудными переживаниями. Каждая фраза записывалась на отдельном листочке. Ребята с большим интересом выполняли задание, придумывая новые решения тех или иных проблем. Педагог помогал каждому ребенку высказаться, вербализируя свои эмоции. Все последующие задания также выполнялись в тесном взаимодействии педагога и воспитанников.

Педагоги отмечают, что работа в программе «Добрые перемены» позволяет учитывать коммуникативные особенности детей, пострадавших от насилия: не относить возникающие трудности на недисциплинированность детей или плохое отношение к себе, правильно оценивать необходимые для изменений временные и эмоциональные затраты.

Школьная форма - повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях. На практическом занятии «Подготовка школьной формы» воспитанники 2 семьи закрепляли знания о правилах ухода за одеждой.

Ребята вспомнили, что стирать и гладить школьную форму, впрочем, как и любую другую одежду, следует, согласно указаниям на ярлыке изделия. Нужно обращать внимание на то, из какого материала сшита школьная форма. Для разных видов одежды следует применять различный температурный режим. Темную, цветную одежду, а также те вещи, которые могут полинять при стирке, стирают в теплой воде, а белые и сильно загрязнённые вещи нужно стирать в горячей воде. Казалось бы, все просто и понятно, однако, существует много нюансов.

Главная задача взрослых - научить детей быть самостоятельными в труде. Умения и навыки, приобретённые на таких занятиях, позволят воспитанникам успешно адаптироваться в социуме.

Нашей Масленице рад,
Безусловно, стар и млад.
Мы ее блинами встретим,
Праздник вместе с ней отметим!

С 11 по 17 марта россияне отмечали один из любимых праздников «Масленица». В это время устраивают массовые гуляния, сжигают чучело, водят хороводы и пекут блины.

Воспитанники Рубцовского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, не остались в стороне. Всю масленичную неделю ребята под руководством инструктора по труду пекли блины. За общим праздничным столом они долго рассуждали, какие же блинчики получились лучше, но в итоге сошлись в одном – и на блиннице, и на сковороде блины вышли изумительно вкусные! К блинчикам подавали и сметану, и варенье, и сгущенное молоко, и даже с медком угощались.

А в воскресенье ребята стали участниками городских праздничных гуляний, посетили игровую программу в картинной галерее, стали зрителями сожжения чучела Зимы, а также традиционного аттракциона «Призовой столб».

Воспитанникам центра помощи детям по приглашению сотрудников Рубцовского отделения АКОО «Вместе против рака» посчастливилось побывать на выставке восковых фигур из Санкт-Петербурга. Фигуры, представленные на ней, выглядят настолько реалистично, что кажется, все они живые, просто замерли на несколько секунд перед посетителями. Ребята смогли познакомиться со многими героями из фильмов, как с российскими, так и с зарубежными звездами.

Дети с удовольствием фотографировались с персонажами, разглядывали экспонаты, расспрашивали экскурсовода, как создается фигура. Оказалось, что для изготовления фигур используются натуральные волосы и натуральные протезы глаз. Поэтому фигуры получаются как живые. А для воска предусмотрен определенный химический состав. Его компоненты помогают выдерживать твердость и гастролировать по всей России. Даже при температуре от - 40 до + 40 градусов воск не плавится и не трескается. Эта экскурсия позволила ребятам приятно провести время, расширить кругозор и творческое воображение.

Во исполнение соглашения о сотрудничестве между Министерством образования и науки Алтайского края и Национальным фондом защиты детей от жестокого обращения в 2023 - 2024 годах в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолжается реализация проекта «Добрые перемены» с замещающими семьями.

В КГБУ «Рубцовский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» с начала февраля организованы групповые занятия с замещающими родителями.

Групповая работа с законными представителями приемных детей изначально направлена на формирование у них общих представлений об эмоциональной сфере детей и базовых представлений связи мыслей, чувств и поведения воспитывающихся в их семьях детей и подростков. В ходе совместной работы замещающих родителей и педагога-психолога взрослые пытаются присоединиться к переживаниям ребенка, оставшегося без попечения родителей через эмоциональное отреагирование собственного отношения к травмирующему опыту приемного ребенка.

06 марта состоялся семинар-практикум с замещающими родителями, участниками проекта по теме: «Установление отношений привязанности в замещающей семье». В ходе мероприятия приемные родители получили практические рекомендации для поддержания оптимального контакта со своим ребенком с нарушением привязанности.

В завершении очередной встречи замещающие родители за чашкой чая поделились своим опытом установления эмоционально теплых взаимоотношений с приемными детьми, осознав всю важность эмоционального отреагирования собственного отношения к травмирующему опыту ребенка.

Дети очень любят, когда им читают, любят рассматривать иллюстрации в книгах. Любовь к книгам формируется с детства, имени она является лучшим средством развития, расширяет представления ребенка о мире, знакомит со всем, что его окружает. В группе № 1 имеется уголок детской книги, который играет существенную роль в формировании у дошкольников интереса и любви к литературе. Ни один день не походит без чтения художественной литературы и сказок, дети вместе с воспитателем учатся узнавать героев, их действия, вспоминают и пересказывают отдельные эпизоды, самостоятельно могут придумывать сюжеты, используя иллюстрации сказок и рассказов.

В центре продолжается реализация проекта «Добрые перемены» Национального фонда защиты детей от жестокого обращения, который направлен на защиту прав и реабилитацию детей-сирот, находящихся в детских домах и замещающих семьях, ранее переживших травму жестокого обращения в семье.

В марте завершается этап проведения терапевтических занятий с детьми, участниками проекта в индивидуальном режиме для коррекции и минимизации влияния личного травматического опыта ребенка на его социальную адаптацию. Для успешного реабилитационного процесса в учреждении создана безопасная эмоциональная обстановка для детей, педагоги ориентированы не только на дисциплинирование и школьную успеваемость, но прежде всего,- на переживания детей и поддержание с ними эмоционального контакта.

Заключительный этап работы предполагает помощь подростку в осознании тех ресурсов, которые у него есть для того, чтобы справляться с трудными ситуациями сейчас и в будущем. Это касается повышения самооценки, развития коммуникативных навыков, понимания того, к кому и как ребенок может обратиться за помощью, обучения безопасному поведению, а также навыкам разрешения проблем.

Накануне международного женского дня 8 марта в Рубцовском центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей, прошло собрание трудового коллектива. На мероприятии заместителю директора по воспитательно-реабилитационной работе Михайловской Ларисе Михайловне была вручена Почетная грамота Правительства Алтайского края за многолетний добросовестный труд и большой личный вклад в развитие образования в Алтайском крае. Лариса Михайловна занимает должность с 2016 года. Под её руководством воспитательная работа в центре организована в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 24.05.2014 № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей». За последние годы не наблюдаются увеличения правонарушений со стороны воспитанников центра помощи детям, а также есть положительная динамика снижения числа детей, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних и на внутреннем профилактическом учете учреждения, детей, совершающих самовольные уходы. На воспитание в замещающие семьи граждан Российской Федерации за 2018-2023 годы передано 22 ребенка, возвращено в кровные семьи – 10 детей. Под руководством Ларисы Михайловны был разработан проект «On-line клуб замещающих семей», ставший победителем Всероссийского конкурса «Курс на семью», организованного Благотворительным фондом помощи детям и незащищенным слоям населения «Ключ» при поддержке благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко. Благодаря этому в центре создан и успешно функционирует клуб «Рядом с детьми». Членами клуба являются замещающие родители г. Рубцовска. За время работы Ларисы Михайловны на высоком уровне держится профессиональный уровень педагогических работников центра. Педагогический коллектив учреждения принимает активное участие в реализации региональных проектов «Азбука финансов», «Поддержка семей, имеющих детей», «Включайся и будь успешен», федерального проекта «Добрые перемены».

Лариса Михайловна пользуется заслуженным уважением и авторитетом среди коллег, коллектива сотрудников и воспитанников центра, а также граждан различных категорий сопровождаемых. Коллектив центра от души поздравляет Ларису Михайловну с заслуженной наградой!

Без привычки считать деньги и грамотно управлять финансами семье приходится трудно. Чтобы приобретать крупные покупки не в кредит, накапливать сбережения, отказаться от ненужных трат, понимать ценность вещей, подростки должны знать, как происходит построение семейного бюджета.

3 марта прошло познавательные занятие по финансовой грамотности “Семейный бюджет”, на котором ребята 2 семьи продолжили знакомиться с понятиями «семейный бюджет», «доходы», «расходы», на котором было уделено внимание следующим вопросам: как устроен семейный бюджет, какие существуют способы ведения бюджета. Участники тренировались в планировании расходов, узнали, с какими ошибками при составлении бюджета сталкивается семья. В итоге занятия ребята составили памятку “На чем можно сэкономить”. Тратить меньше денег ребятам в будущем помогут следующие советы: За покупками лучше ходить со списком необходимых продуктов, чтобы не купить лишнего. Оплачивать покупки картой с кэшбеком. Приобретать товары по акциям. Установить дома энергосберегающие лампочки. Для закрепления полученных знаний все вместе посмотрели обучающий мультфильм “Азбука денег тетушки Совы – Семейный бюджет”.

14 - лет это важный и ответственный этап в жизни каждого гражданина нашей страны. Именно в этом возрасте юноши и девушки впервые получают свой главный документ – паспорт. Вручение паспорта-это большое и волнующее событие в жизни молодых людей. Оно знаменует для юных граждан начало взрослости и побуждает задуматься о выборе места в жизни. Получив паспорт, можно уверенно продолжать свой путь, зная, что за спиной- поддержка государства. Татьяна Н. с нетерпением ждала этого события. Вместе с паспортом воспитанница приобрела статус дееспособного гражданина и право на трудоустройство. Кроме этого Татьяна узнала, какие услуги она может получить, обращаясь в миграционную службу. Вернувшись в центр, она с гордостью показала свой паспорт воспитателям и воспитанникам центра, а также познакомилась с «Положениями о паспорте гражданина Российской Федерации». Татьяну от души поздравили с этим радостным событием.

Труд является одним из универсальных средств приобщения к человеческой культуре, социализации и формирования личности ребенка. Трудовая деятельность является важнейшим источником нравственного, эстетического, сенсорного и других видов воспитания.

Трудовое воспитание детей — это мощное средство воспитания нравственно-волевых качеств, умственной активности, формирования познавательных интересов, уважения к труженикам и результатам их труда, установления доброжелательных взаимоотношений между сверстниками. Немаловажную роль в трудовом воспитании наших детей играют занятия в творческом объединении «Креатив».

Очень часто на занятиях по программе кружка «Мастерилка" используется коллективная форма работы. Особенно нравятся такие занятия дошколятам.

Создание общих композиций, где объединяются изображения всех детей доставляет им большую радость. Такие работы значительнее по результату для детей, вызывают у них восхищение, поистине как в стихотворении В. Маяковского: «Чего один не сделает, сделаем вместе».

На нашем сайте в разделе «Семейные формы устройства» вы можете познакомиться с обновленной онлайн-фотовыставкой детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Я ищу маму!».

Фотовыставка действует по инициативе Министерства образования и науки Алтайского края в рамках реализации мер демографической политике в области развития семейного жизнеустройства детей, лишившихся родительского попечения, и содержит информацию о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей в Алтайском крае.

Будущие опекуны и попечители, кандидаты в усыновители, приемные родители могут познакомиться с информацией о детях, нуждающихся в семейном устройстве на сайте КГБУ «Алтайский краевой центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи» в разделе «РРЦ «Опека и попечительство», вкладка «Будущим опекунам и усыновителям».

ФОТОВЫСТАВКА ДЕТЕЙ-СИРОТ "Я ИЩУ МАМУ!"

«Дети - цветы жизни!» именно это выражение и послужило идеей для проведения занятия экологической направленности в группе № 1 с детьми дошкольного возраста «Сам цветок я посажу!» Экологическое воспитание дошкольников, прежде всего, направленно на формирование положительного отношения ребенка к окружающей среде - земле, воде, флоре, фауне. Для дошкольника выращивание растений является весьма занимательным делом. С большим интересом и радостью дети совместно с воспитателем сажали комнатные цветы для пополнения уголка природы в группе. Наблюдая за рассадой от момента посадки до цветущего растения, ребята будут иметь прекрасную возможность исследовать, делать выводы, открывать для себя окружающий мир.

По традиции в центре прошел праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Это возможность лишний раз напомнить о том, что такое смелость, отвага, благородство и мужество. Ребята знают, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии. Вот и на празднике воспитанники читали патриотические стихотворения о воинах, о Родине, пели песни, танцевали с флагами. Неотразимы были ребята младшей танцевальной группы центра. Под легендарную «Катюшу» они исполнили задорный танец. Мальчики сами побывали в роли защитников, приняв участие в военных игровых состязаниях. Они были разведчиками, проходили через минные поля, оказывали первую медицинскую помощь раненому другу.

В заключение девочки подарили мальчикам и всем мужчинам, работающим в центре, подарки, сделанные собственными руками.

С 12.02.2024 по 26.02.2024 специалистами службы сопровождения замещающих семей центра был организован дистанционный фотоконкурс «Наши защитники» для замещающих семей г. Рубцовска и Змеиногорского района. Конкурс проводился с целью создания условий для взаимодействия родителей и детей, укрепления семейных отношений, вовлечения в творческий процесс фотоискусства всех членов замещающей семьи.

Конкурсная комиссия отметила большое количество участников, рассмотрела все представленные работы, распределив призовые места следующим образом.

В номинации «Наши папы лучше всех!»

1 место поделили – семья Егоровой Ксении Александровны (г. Рубцовск), работа «Мой защитник» и семья Клаузу Лады Александровны (Змеиногорский район) с работой «Мне есть, кем гордиться!»;

2 место – семья Малининой Екатерины Анатольевны (г. Рубцовск), работа «Моя гордость и защита» и Афанасьевой Ирины Борисовны (Змеиногорский район), работа «Защитник моими глазами»;

3 место поделили – семья Агаева Эльвина Азад-Оглы (г. Рубцовск), работа «Папа-наша гордость!» и семья Бирюковой Елены Васильевны (г. Рубцовск) с работой «Наш любимый защитник».

В номинации «Праздничная открытка»

1 место поделили – семья Феськова Василия Борисовича (г. Рубцовск), работа «Героям Армии – слава!» и семья Молокановой Антонины Николаевны (Змеиногорский район), работа «В честь защитников Отечества»;

2 место – семья Приваловой Натальи Олеговны (Змеиногорский район), работа «Отечества героев славим»;

3 место – семья Симаковой Светланы Васильевны (г. Рубцовск), работа «День Защитника Отечества».

Вручение Дипломов победителям конкурса состоится в мае на празднике, посвященном Дню Семьи.

На сайте фото работ победителей конкурса.